Члены Хлопуновского школьного научного общества «Прикосновение к истокам (руководитель Людмила Владимировна Жукова) ежегодно участвуют в научно-практических конференциях, творческих конкурсах школьного, районного, регионального и всероссийского уровней. Ребята добиваются высоких результатов, становятся победителями и лауреатами.
Недавно Любовь Колычева, ученица 9 класса, с работой «Речевой портрет диалектоносителя» приняла участие в финальном конкурсе исследовательских работ им.Д.И.Менделеева в Москве. Результат проекта – диплом за первое место, золотая медаль и путевка в Международный центр «Артек» на 14 смену – фестиваль наук под названием «Путь к Олимпу».
У ребят достойный уровень исследовательских работ и богатый арсенал наград. Это две медали Эвариста Галуа, медаль «Юный исследователь», два диплома лауреатов межрегиональной краеведческой конференции школьников «Историко-культурное и природное наследие Сибири» в Иркутске, диплом I степени Всероссийского конкурса «Национальное и культурное своеобразие: культурное наследие России», диплом I, II, III степеней краевых и Всероссийских краеведческих конкурсов «Первые шаги», «Шаг в будущее», туристско-краеведческого слета «Алтай», победа в финальном конкурсе им. Д.И.Менделеева.
Подготовка к конкурсам и конференциям, участие в них вырабатывают у школьников ответственность, организованность, осознание практической необходимости исследовательской работы. Результаты способствуют самоутверждению, формированию творческой деятельности, умению вести аргументированную дискуссию. Это практическая подготовка сегодняшних учеников к научно-исследовательским проектам в высших учебных заведениях.
Корреспонденты газеты и студии «ТВ-Шипуново» побывали в Хлопуновской школе, встретились и побеседовали с юными исследователями и учителем-наставником Людмилой Владимировной Жуковой. Ребята поделились своими впечатлениями, рассказали об успехах и планах на будущее. Дело молодых – детально изу-чать наследие малой родины и максимально открыть выработанные ими законы и мысли для своих современников, для нас с вами.
Мнения юных исследователей
Татьяна Попова, ученица 7 класса:
-Я начала заниматься исследовательскими работами благодаря своей старшей сестре. Она работала у Людмилы Владимировны Жуковой. Мне было интересно узнавать что-то новое, интересное, что касается истории и прошлого. Мы с преподавателем изучаем православные праздники и традиции. Со своей работой впервые выступила на районной краеведческой конференции в 2015 году. В настоящее время исследование продолжается.
Иван Жаворонко, ученик 7 класса:
-Моя исследовательская работа посвящена нашему земляку, мастеру-гусляру Александру Ильичу Гнездилову. Он жил в Хлопуново, здесь организовал музыкальную школу. Прививал детям любовь к старинным славянским инструментам. Сейчас он возрождает игру на гуслях по всему Алтайскому краю. Простой человек из глубинки своим трудом добился известности и популярности. Он является хранителем истории. Благодаря исследовательской работе стало многое о нем известно.
Татьяна Петрова, ученица 9 класса:
-Я состою в ученическом научном клубе, которым руководит Людмила Владимировна Жукова. Мы изучаем историю, диалекты, обряды, православные праздники нашего народа. Мы рассматриваем материалы на основе наших жителей и села. Моя исследовательская работа посвящена лексике и свадебному обряду, этим занимаюсь на протяжении четырех лет. С проектом выступала в Новосибирске, Иркутске, Москве. Занимала призовые места. Поражает то, что в прошлые годы люди делали все своими руками и хранили традиции.
Любовь Колычева, ученица 9 класса:
-Исследовательской деятельностью начала заниматься два года назад. Людмила Владимировна предложила тему по речевому диалекту. Мы общались с жительницей нашего села Евдокией Ивановной Дубининой. Работа была интересна как мне, так и бабушке. Это особая речь, особое восприятие мира. Она по-доброму относится ко всем. В ее разговоре отсутствуют ругательства и грубые слова. Очень рада, что наша исследовательская работа оценена на таком высоком уровне, как Всероссийский конкурс имени Д.И.Менделеева. Проект будет расширяться и усовершенствоваться.
Вместо эпилога
Каждый объект культурного наследия представляет собой уникальную ценность. Однако на сегодняшний день плачевное состояние этих объектов представляет серьезную угрозу утраты исторического и культурного наследия страны и требует принятия незамедлительных мер по их сохранению. Мы должны уделять большое внимание изучению и воспроизводству культурного наследия не только своего района, края, но и всей страны.
Оксана САНАЕВА.
Фото автора.
Комментарий эксперта
Людмила Владимировна Жукова, учитель русского языка и литературы, руководитель исследовательских проектов:
-Память народа – непроходящая ценность. Она передается от одного поколения к другому, знаменуя собой продолжение жизни, традиций и обычаев, истории. При этом краеведение является источником интереса к прошлому своей страны, своего народа. В своей педагогической практике я активно использую его как одну из действенных форм духовного, гражданского, патриотического воспитания. Оно возрождает, восстанавливает утраченные традиции. Главное увлечь и заразить детей, показать им важность их деятельности и вселить уверенность в силах. Мы привлекаем родителей к участию в школьных делах ребенка. В процессе совместной работы происходит сближение родителей и детей, появляется общий интерес, забота о конечном материале проекта.
Старожилы района, села охотно делятся воспоминаниями о том, как жили, чем занимались, как обустраивали свою жизнь и быт, откуда переселились их предки на Алтай, какие традиции и обряды сохранили. А когда мы просим показать старинные вещи, фотографии, то перед нами открываются все сундуки и узлы - все, что хранилось долгое время в кладовых, на чердаках. Так появились работы: «Обрядовые традиции переселенцев района середины ХХ века», «Речевой портрет диалектоносителя», «Обрядовая свадебная лексика переселенцев Шипуновского района», «Традиционная вышивка переселенцев Шипуновского района».
