| Валюта | Дата | знач. | изм. | |
|---|---|---|---|---|
| ▲ | USD | 29.07 | 78.7 | 0.67 |
| ▲ | EUR | 29.07 | 89.63 | 0.74 |
Чуть больше года назад - с января 2014-го - часть государственных услуг, в том числе и образовательных, должна предоставляться в электронном виде. Многие услуги из этого перечня в Алтайском крае стали доступны в режиме онлайн гораздо раньше. Например, знакомить с результатами ЕГЭ через специальный портал поддержки начали еще в 2009 году, а внедрять электронные дневники - более семи лет назад. Сейчас поддержку этих и многих других систем осуществляют в Алтайском краевом информационно-аналитическом центре (АКИАЦ).
В том числе благодаря этой организации информационные технологии сегодня получили широкое распространение в образовательном процессе. К 2014 году здесь разработали отдельный сайт информационных систем региона – edu22.info, на котором можно найти данные обо всех элементах информатизации образовательного процесса: сайтах образовательных организаций, дистанционном обучении, системе оценки качества образования, системе электронного документооборота, системе «Сетевой край. Образование» и других.
Перешла в электронный вид и отчетность. Через региональную информационную систему сбора статистической отчетности реализовано 29 электронных мониторингов. В нее входит, например, контроль температуры в учебных заведениях или отслеживание движения школьных автобусов. Это позволяет органам управления образованием влиять на процессы в режиме онлайн.
Сегодня информационные технологии помогают не только управлению. Переход на электронные услуги удобен, прежде всего, родителям. «Для родителей это однозначно повышение открытости системы образования. Не каждый ребенок записывает домашнее задание, не каждый показывает родителю свои оценки, не каждый родитель может посещать собрания, а с помощью этих систем он получает не только полную информацию, но и возможность общения с педагогом», — говорит начальник управления профессионального образования Главного управления образования и молодежной политики Евгений Кайгородов.
Постепенно на электронные журналы перейдут все школы. Пока же часть школ отрабатывает технологию их ведения, обучает всех участников процесса работе с ними, поэтому в переходный период ведет и бумажные журналы, и электронные.
С 2014 года в крае работает «электронная очередь» в детские сады, но большинство информационных систем пока создано для общеобразовательных школ. По словам Евгения Кайгородова, в ближайший год будут разработаны системы, которые позволят получать данные и об учащихся учреждений дошкольного, дополнительного и среднего профобразования.
Татьяна Евдокимова, директор МБОУ «Гимназия № 74»:
-Дистанционные образовательные технологии мы применяем с 2010 года и в прошлом году полностью отказались от бумажных журналов. Дети продолжают вести бумажные дневники, но родители могут посмотреть все информацию в Интернете.
Уже в 2015 году мы полностью закрывали школу на недельный карантин, но образовательный процесс из-за этого не останавливался благодаря различным способам взаимодействия ученика и учителя.
Также у нас есть классы, которые постоянно находятся на частичном дистанционном обучении. Они не ходят по субботам в школу, вместо этого получают задания от педагогов, выполняют их самостоятельно, а педагоги так же в режиме онлайн проверяют работы.
В следующем году мы хотим опробовать полностью дистанционное обучение. Мы уже приняли в первый класс ученика, который будет проживать в Пекине, а учиться у нас.
Надежда Кириллова
kirillova@altapress.ru
Источник: газета "Свободный курс" №15 от 15.04.2015 г.